批判性思维：什么是 Y 图？

Y 图表是一个由三部分组成的图形组织器，围绕三个维度组织主题的头脑风暴：

• 它是什么样子的？
• 感觉怎么样？
• 它听起来像什么？

传统上，教师多年来一直在课堂上使用 Y 图表作为有效工具。它可以作为一种分析工具，因为学生和教师努力使用该主题的外观、声音和感觉的感觉方法来发现越来越多的主题。

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T-Chart 通常作为产品前阶段或头脑风暴练习完成，从中可以开始创建产品，例如书面报告、气泡图、Powerpoints 和访谈。这个过程鼓励参与者成为批判性思考者，并确定实现这一目标的适当行为。

创建 Y 图表的步骤？

1. 确定您希望与学生一起探索的主题/社交技能
2. 将学生组织成小组，将任务分配给每个小组成员，例如记录员、记者、计时员、组织者
3. 团队成员创建一个带有标题的 Y 图表在图表的每三分之一中看起来、听起来和感觉
4. 让团队在特定的时间限制内尽可能多地集思广益
5. 各组汇报

示例——团队组建会议的外观、感觉和声音是什么样的。

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